文学欣赏一个人旅游

小题1:寻根其实就是寻找“历史”。（2分）现代匆忙的都市生活让人失去自我（1分）；历史是一种财富，是社会高速发展的基础（1分）；从未来的眼光看，现在也是“根”，而珍视现在是每个民族必须做到的（2分）。（6分）

小题1:从表达方式看，第四小节主要运用了描写（1分），从视觉、听觉、嗅觉多角度入手（1分），有声有色地向读者展示了19世纪初的美国乡土生活，处处散发出清新古朴的气息（1分），表达了作者对这一生活的喜爱陶醉之情（1分）。（4分）

小题1:我们通常认为历史是相对于现在而言的“过去”，但是从一种发展的历史观来看，现在何尝不是未来的“历史”（2分），不沉湎于过去，而能从过去走到现在，珍视现在，把握现在，这才是真正的历史眼光（2分）。（4分）

小题1:所谓的“民族村”，它的目的是让我们记住历史，让我们有个重温过去的地方。在商品经济日益发达的今天，商业气息涌入“民族村”，这本身无可厚非，但是作为一个民族，我们该用怎样的心理面对我们的历史，这仍是个严肃的问题。拯救我们的民族文化，保留其原汁原味，让我们的后代有一个认识历史的机会，这是必要的，也是很有意义的。不了解自己文化历史的民族是不可能得到高速发展的。（6分）

我认为“民族村”的建立本身就没有太多的意义。随着时代的发展，这样的民族村是不可能在商品经济的大潮中保持真空不受影响。任何一个民族都应该保留自己的历史文化，但是可以通过文字影像等别的形式将它记载下来留给我们的子孙，让他们感受到本民族的传统文化。至于“民族村”的建立，商业气息的沾染，这是经济发展下的必然产物，无可非议。

小题1:本题考查“概括作者在文中的观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。

小题1:本题考查“鉴赏作品的语言、表达技巧”考点，能力层次为E，侧重“鉴赏评价”能力的考查。

小题1:本题考查“理解文中重要句子的含意”考点，能力层次为B，侧重“理解”能力的考查。

小题1:本题考查“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”考点，能力层次为F，侧重“探究”能力的考查。这是一道探究题。答题之前，先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇陌生的文学作品，要善于抓住关键语句，理清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。具体答题时，还要切忌脱离文本，想当然地去套用鉴赏术语，避免空洞抽象的泛泛而谈或不着边际的任意罗列，更不能根据个人的主观喜好冠作隧意的褒贬。本题可以从客观与主观两方面去思考。