幼儿园口头作文 幼儿口头作文我最喜欢做的事
我最爱做的事就是画画。每当我有空的时候，我就会去画画。因为我喜欢画画。
那一天，上美术课的时候，美术老师叫我们画画，想画什么，就画什么，我一听到画画就很高兴。
我想画一张家乡的新貌，我开始画了，先画上蓝蓝的天空，白白的云，再画上高高的楼房，楼房前是宽阔的马路，可是我忘了怎么画汽车，我想了想，还是想不出来，忽然看见了老师，就
见
了老师，就想去问老师怎么画汽车，我的胆子小不敢问老师，但我又想不出来办法来，没办法，只好壮起胆子去问老师。老师来了，我就问老师汽车怎么画，老师告
诉了我，我就会画了，再把风景画上去，又涂了漂亮的颜色，我把画交给了老老师，老师看了，笑着说：“你的家乡真漂亮，你画得很好。”
我心里想：“做任何事都不是那么简单，一定要用心去做才能把它做好。”
从那以后我尝到了成功的喜悦，我越来越喜欢画画了。
幼儿口头作文幼儿园里的开心事童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们幸福和快乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象与憧憬……
记得我读幼儿园小班时，每天放学爷爷都会来接我回家。一天在回家的路上，我抬头看见天上有几只风筝。那时的我天真无知，心中满是幼稚想法，看见各种各样的风筝飞翔在蔚蓝的天空时，我对爷爷说：“爷爷，您帮我把这些大鸟给抓一只下来，我要养一只。”爷爷笑着对我说：“这不是鸟，是风筝，可以放着玩，你要是喜欢，我带你去买一只。”当时我高兴坏了，直说爷爷的好话，乐得爷爷哈哈大笑。
一年后，我上了幼儿园中班。一天，妈妈正在忙事情，我跑过去要她给我讲故事，妈妈拗不过我，就给我讲了一个小白兔种萝卜的故事。听完后我问妈妈：“那是不是所有东西种下去都能结出果实呢？”“当然了。”当时我心里格外高兴，“前几天听说灾区小朋友没有吃的，我为什么不种一颗饼干树，把结出来的饼干捐给他们呢？”“种瓜得瓜，种豆得豆，我跟你说呀……哎,你这孩子……”没等妈妈说完我就跑了出去。说干就干，我带着一块我最爱吃的饼干和一把小铲子，在院子的桃树下挖了个小土坑，把饼干埋进去再盖上土、再浇点水……大功告成了!我回到家，耐心的等、等呀等。一天过去了、两天过去了、三天……我每天都到桃树下观察我的“苗”，可就是不见动静。一个星期过去了，我的饼干种子怎么还没发芽，我委屈地哭了出来，妈妈循着哭声跑过来，问我：“怎么了？谁欺负你了？”我就将事情一五一十地说了出来。妈妈听完哈哈大笑，对我说：“傻孩子，植物种子种下可以结出果实，饼干又怎么可能发芽结果呢？”我这才恍然大悟。
记得曾经那份天真童趣，还有那些令人发笑的傻事，童年是多么快乐，多么多姿多彩。每每回想起曾经的这段时光，都会让我嘴角浮起一丝发自内心的微笑。
幼儿园的口头作文(好办法)写人的文章,要先确定这个人的特点，你想写他的哪个方面。举个例子吧。比如你想写你的一个好朋友。写他这个人很热心，爱帮助人，那就先构思一些例子，比如如何帮助隔壁邻居家的小孩，如何帮助你还有你班上的同学，如何帮助马路上遇上的正要过马路的老人等等。记住！举例子是个好方法，既会让你的文章饱满丰富，又不会给人空洞的感觉，还能在瞬间使字数增加。写的时候要有详有略，详细的写一件事情，然后再略写几件事，一笔代过。采用最讨巧的结构――总分总，就可以了。
总体把握小学生写作文
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
幼儿园口头作文谁好那是六月中旬的一个早晨，天气晴朗、万里无云。我与好友林子方一起走出净慈寺，一路上赏花木、品诗词，边走边聊，不知不觉来到了举世闻名的人间圣地西湖。
这时一条金色的鱼儿跳出水面，几滴水珠落到荷叶上，在太阳的照耀下银光闪闪，就像是晶莹剔透的钻石。一阵微风吹过，西湖里成千上万的荷花都带着它那碧绿的‘舞裙’跳起舞来，千姿百态、婀娜多姿、亭亭玉立。有的荷花花瓣虽然稀少，但是仍然有着不变的婀娜；有的荷花花瓣很多，成了一个巨大的花盘……
“子方啊，夏天的西湖处处充满生机，特有的风光与别时不同，远远望去，就像一片茫茫的大草原，直通天际。”我认真地对林子方说。
“真的，仔细一看，才会发现，西湖里的生命，是碧绿的荷叶和鲜红的荷花。它们把整个西湖都遮盖得严严实实，偶尔才会露出一点儿缝隙。放眼望去真是‘万绿丛中点点红’！”林子方笑着说到。
我沉思了许久，随即吟出了一首含有隐喻的诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
林子方听完后连连叫好，可是，他并不知到这首诗中含有的隐喻，就离开了。其实，我很想告诉他：朝廷里和其他地方不同。林子方如果不用依靠皇帝，会前途大好，一片光明。“美丽的西湖”
啊，西湖，我与你一起送别了友人林子方，但愿他能早日出人头地！
幼儿园口头作文评语大班幼儿评语
。你很好学，学习时老师总能看到你专注的眼神;大声的跟老师念英语;你乐意自己的事情自己做，能独立吃饭、穿脱-衣鞋、与小朋友叠被子; 马上就要成为一名中班的小姐姐了!我们满怀欣喜地期待着，邱敬雅的本领会越来越大!文静乖巧的宝宝，你很懂事，要多练习绘画和剪纸哦。
你是个乖巧、漂亮的孩子，你很有礼貌，早上来时总热情地向老师、小朋友打招呼;你最爱讲卫生，每天总能保持得干干净净的;你能积极参加幼儿园的各项活动，能愉快地和小伙伴一起唱歌、跳舞、做游戏、玩玩具;让老师感到骄傲的是：你的画画、手工都有了进步， 如果你吃饭能再快些;上课能积极的举手发言，大声跟老师念英语，你一定能学到更多本领。
江俊松： 聪明文静的你是个乖巧的好孩子。每天都能开心地和老师、小朋友一起游戏;你很好学，你用你一双能干的小手，学会了很多事情，你能独立吃饭、穿脱-衣鞋、与小朋友叠被子;你很努力，画画、手工也进步了不少;松松真的很棒。马上就要成为中班的小哥哥了，你要多吃饭、多锻炼，把身体养得棒棒的，好吗?幼儿园小班评语
你是个聪明的孩子，你的普通话表达能力较强，能清楚地表达自己的想法和意愿。你在活动中积极的表现值得大家学习。参加美术兴趣班后，你画画也比以前大胆多了，画面更丰富、色彩更鲜艳了。如果你在进餐方面在加把劲，做到不挑食，吃得又快又安静，那就更棒了。
你是个精灵可爱、有礼貌的男孩子，每天来园时，你会主动与老师打招呼。你很爱动脑筋，能积极举手发言，进区活动时也比以前更专注、投入了。只是你有时不能很好地管住小嘴巴，进餐时总喜欢说话，这可不好哦，老师相信你一定会改正的，对吗?
你是个聪明的孩子，只要你用心学，什么事情都难不倒你，
评语
你喜欢进区活动，在活动中，你用心操作每一份材料，所以你学会了许多本领，你的自理能力也提高了，学会了自己穿脱-衣服、叠被子。若你在晨间活动和上课时能再积极、主动些，老师相信你一定可以从中获得更多的快乐!
你有个聪明的小脑袋，老师喜欢看见你上课积极动脑筋、勇敢地发表自己的意见的可爱样子，喜欢听你用响亮、有感情的声音朗读课文，你在学习上的表现值得小朋友学习。但你上课时坐姿不够好哦，若能改正就更好了。
你是个聪明、懂事的孩子，虽然你加入我们这个大家庭才短短的一个学期，但你的适应能力很强，一下子就习惯了幼儿园的生活，而且以你聪明活泼的性格，很快就成了大家的好朋友。在学习上你很出色，在生活上，你象个大姐姐那样，帮助弱小的同伴，因此，小朋友都喜欢你，希望你把这些好表现保持下去，争取做小朋友心中的“好班长”。
你在这个学期有很大的进步，你渐渐开朗、活泼了，下课时，你愿意与同伴一起谈话、游戏了，放学时，你会主动与老师、阿姨说再见，每天都能看到你开心的笑容，老师心里甜甜的。希望你下学期在学习上再加把劲，老师相信你一定可以学到更多的本领的。
幼儿园口头作文我爱人物我的暑假生活是快乐充实，缤纷多彩的。
最难忘的是爸妈带我出去旅游，去了河南的南阳，那里有山有水，我们在西峡爬山漂流，在丹江?水库坐游轮住别墅，开心极了。
最喜欢的是?爸妈经常带我去游泳，我喜欢玩水，带着游泳圈我在水里像一只小鸭子快乐的嘻戏，我一点也不怕水，学会了跳水，学会了仰泳，希望哪天我可以像大人们一样去掉游泳圈自由的划动。
最开心的是每天晚上和院里的小朋友一起做游戏，我们玩猫捉老鼠，玩丢水绢，玩剪刀石头布，玩木头人。?我学会了分享，学会了谦让。
我也长大了，会帮大人干立所能及的家务活。开饭前我会主动搬椅子，吃完饭我会帮大人收拾碗筷擦桌子。大人们下班累的时候我会给他们捶背 *** 。
全家都夸我是懂事听话的好孩子，我怀念我的暑假生活！
口头作文----我的暑假生活是快乐充实，缤纷多彩的。最难忘的是爸妈带我出去旅游，我们爬山漂流住别墅。最喜欢的是?爸妈经常带我去游泳，我像一只小鸭子快乐的玩耍。最开心的是每天晚上和院里的小朋友一起做游戏，?我学会了分享和谦让。全家都夸我是懂事听话的好孩子，我怀念我的暑假生活！
幼儿园口头作文我的梦怎么描写每个人都有一个属于自己的一片天空，一个梦。梦想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。在社会发展浪潮中，理想被赋予了更深的涵义，理想是效益，理想是气魄、胆识和智慧的显现。
俗话说的好：“理想是人生导航的灯塔”
。一个人如果没有理想，就会在生活中迷失方向，眼前就会是一片迷茫。正是因为如此，所以我也拥有一个梦想，并且一直小心翼翼地在守护着它。
这个梦起源于我在读小学四年级时，班主任赵老师的一次表扬。那时的场景仿佛就在我的眼前，历历在目：我清楚地记得，那是在一个星期五的下午，赵老师布置了一项习作作业。我充分地利用了双休日的两天时间，用心一个字一个字地写出了我的杰作，并且反复修改。在交作业时统一由小组长交给了赵老师。赵老师在批阅了全班同学的作文以后，在课堂上表扬了我写的这一篇作文。当时我心花怒放：老师表扬我写的作文了！我乐得合不拢嘴。同时，我的理想就像一颗种子，掉进泥土之后萌发了绿绿的嫩芽——我想当一名作家。
幼儿口头作文我的梦
每个人都有一个属于自己的一片天空，一个梦。梦想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。在社会发展浪潮中，理想被赋予了更深的涵义，理想是效益，理想是气魄、胆识和智慧的显现。
望采纳
有些人爱树，有些人爱花，但我却爱那普普通通的小草。我家的门前是一片荒凉的土地。春天，那些普普通通的小草从土地里露出一个个小脑袋。不久，我家门前的土地就给那些小草盖上一层绿色的地毯。每天早上,我都出去呼吸小草地新鲜的空气，啊！真舒服！夏天，小草变茂盛了。奶奶叫我割草，我说：“奶奶，为什么要割草啊？能不割吗？”奶奶说：“不行，它们太麻烦了。”“好吧!”我说。我走到门口说：“小草们，对不起了。”说完，我就毫不客气地割起草来。我一边割一边想：小草你一定要坚强。秋天和冬天,门前依旧显得荒凉,小草回到大地妈妈的怀抱里睡觉了。小草我相信你，相信你度过这个寒冷的冬天后还会横空出世，春天又来了，只见满地嫩绿,我惊叹地说：“咦！小草长出来了。”真不愧是“野火烧不尽，春风吹又生
转载请注明出处作文大全网 ? 幼儿园口头作文 幼儿口头作文我最喜欢做的事