口语交际春游去哪儿玩怎么写作文
1. 春游去哪儿玩口语交际
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原发布者:博爱平凡
教学目标 |1.激发学生口语交际的欲望,乐意介绍自己去过的地方或最想去的地方,并且尽量围绕一个地方说说清楚想法和理由,使听的人也想去。|2.培养认真倾听的能力、与别人交流时耐心听别人把话说完,|尽量不打乱别人。|
重点难点|1.培养学生搜集资料的能力、与别人交流时真诚有礼、认真倾听的态度和习惯。|2.鼓励学生树立交际的自信心,敢于表达自己的内心感受,并且积极参与交际。|3.运用清晰、准确的语言介绍收集到的信息资料,表达有条理,语气、语调适当。|教学课时|1课时|
口语交际《春游去哪儿玩》
教学过程一、创设情境,激趣导入|春天里,好玩的地方可多了,我们到哪里旅游呢?板书课题,齐读课题。(板书:春游去哪儿玩)| 二、欣赏图片,勾起回忆|1.的确,我们的祖国地大物博,风景优美,有许多风景名胜吸引着我们。同学们,老师今天带来了许多风景照片,有些地方是我去过的,有些是我特别想去的地方,请你们也看一看有哪些是你们去过的,有去过的举手说我去过,好吗?(课件出示2:图片)|山边小溪旁,生态植物园……|2.这些都是我们春天最想去的地方,当你在欣赏了这些迷人的风景的时候,是不是非常想向大家介绍一下,让大家都去看一看呢?|选一个你认为最好地方,和大家交流,说说自己心目中“风景优美的地方”。| 三、示范引领,丰富积累|1.老师也从没当过导游呢,今天,我也想过一把瘾,带着大家去游览观光,你们想去吗?做好啰,旅
2. 春游去哪儿玩口语交际星期五的早上,我激动万分,早早地来到职业技术学院春游。
老师一说“集合”,同学们就马上排好两列整齐的队伍,迫不及待地准备出发。令我惊讶的是竟然还有两位导游姐姐带领我们去参观。
那里的树木郁郁葱葱,多得数不清,有水杉、含笑等,还有许多不知名的小花小草,把我们带进了树木的海洋,花草的世界。玉兰花就像是用一片片白玉做成的,洁白的花瓣簇拥着红色的花蕊,漂亮极了。
走着走着,有些同学觉得无聊,就唱起了音乐课上学的歌,我也跟着一起唱,不一会儿,我们就到了技术学院的操场。 “唉,终于可以休息了!”我有气无力地说着。
可刚坐下不到一分钟,朱老师说要选十位女同学去和一班拔河比赛,我不顾一切,兴奋地举起了手,心想:为班级争光是一件不错的事。果然不出乎我所料,老师选了我,还把我排在第一个,尽管我是那样的有信心,但脚还是紧张地直发抖。
快要开始比赛了,我的心“砰砰砰”地跳个不停,生怕丢班级的脸。“开始了!”我们奋力向后拉,当时,我的脑子里除了拔河,其它什么也没有了。
眼看就要赢了,可一班女生突然发力,猛地向后一拉,但我们没有泄气,也死死拉住绳子,旁边的男e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333433623764生使劲地喊着:“加油!加油!”我们越拉越带劲。“我们赢了!”我们班的女生高声欢呼,男生们也欢呼雀跃。
我们的手被拔河的绳子勒得红红的,有些同学的手磨破了,但我们照样开心。 激烈的拔河比赛结束了,我们又来到了盆景园,一进门,我的嘴巴都快成了“o”型,简直被眼前的景象惊呆了,各色各样的玫瑰花竞相开放,红的似火,粉的如霞,白的如雪,黄的赛金。
一朵朵,一簇簇,一丛丛,不断散发出沁人心脾的幽香。粉红色的梅花如情窦初开的少女的面颊,带着十二分的羞涩,如描如画,柔情似水。
迎春花像一只只小喇叭,快乐地播报着:“春天来了,美丽的春天来了!”我们每个人都在这迷人的景色中拍了一张照片,可好玩了 美好的时光总是过得特别快,我们怀着激动的心情,依依不舍地离开让我们难忘的职业技术学院。
3. 口语交际 走,我们去春游怎么写 (70字左右)阳春三月,花红柳绿,美丽的杭城一片春意盎然之景。我们阜临小学全体同学在班会上讨论并决定春游去植物园。植物园位于临泉中心,其中空气新鲜,景色更为一绝!
春游一直是作为我们班一项重要的团日活动,所以在新的一届班委、支委的组织联系下,希望能将这一传统保持下去,发扬光大。
前一日,由班长、生活委员牵头,一大帮男生结结荡荡前往超市采购食物,前期的准备工作相当地到位。春游的日子终于到了,大家起了个大早,兴奋地清点行囊,8∶00AM准时集合完毕。我们班***有32位同学,4位公事请假,1位病假,1位私假,其余26位同学均参加了活动。我们于8∶00AM顺利到达满目葱茏的的植物园。如织地游人更增添了春闹的气息。由于提前联系预定,我们顺利地找到了烧烤的位子。哇的一声,大家坐在了草地上,尽情地享受大自然的恩赐。一晃中午已到,大伙儿七手八脚地将火炉点燃,烧烤开始了。几个顽皮的男生躲在女生后面,等一烤好,嗖地拿了便跑,咱女生倒也大方,不忘加一句:“吃完了还有!”搞得男生怪不好意思地。煽炉火的体力活自然少不了咱男生,干起来绝不含糊。
咱小学生素质就是不一样,烧烤之后的垃圾统一装袋,还青青芳草坪一个干净的家。下午,不少同学拿出了球啊、风筝啊,还有扑克,好好地玩了一把。
为了能够避开返程的高峰,在班长的建议下,大家收拾东西,依依不舍地离开了植物园。一路上,大家回味着春游的乐趣,欢声笑语萦绕在林间小道上,久久还在回荡。
美哉,春之大地;壮哉,天之娇子。
4. 口语交际走,我们去春游四年级下册耶,明天去春游喽!”一回到家,我就大声叫道,妈妈看我那么开心,也不由自主地笑了,并答应我晚上去超市买明天需要的食物和用具。
第二天,我早早地起了床,迫不及待地要快点去春游,匆匆忙忙地吃完早饭就往学校跑,听着书包里的包装食物互相挤扭的声音,我心里十二分的满足,我们全班都在小操场上集合后,客车来了,我们争先恐后地拥上车,车子摇摇晃晃地向前方驶去,我们的目的地是红灯笼外婆家,记忆中我很小的时候去过,里面有什么好玩的,我已经不记得了,再玩一次也好,或许里面还添加了什么好玩的东西呢!
到了目的地,眼前忽然开朗,一片蓝蓝的世界展现在眼前,无遮无拦,面前是一条小溪,这是天目溪漂流,我们要坐竹筏漂到红灯笼外婆家,竹筏摇摇摆摆漂到我的脚边,我小心翼翼地跳了上去,坐在了竹筏的第一排小凳子上,身旁是邱佳慧和叶煜辉,由于凳子数量不够,再加上竹筏的承爱量有限,所以我们班的人被分成了三只竹筏。竹筏开始是平静地在溪面上漂流,后来到了一个有急流的地方,船开始不平稳了,左右摇摆起来,像是在“跳舞”,我总是时不时地望望在我们后面的是我们班的几只竹筏,因为目前我们是三只竹筏中漂得最快的。这次漂流很愉快,大家在竹筏上也吃得很欢,竹筏漂了好久才到达岸边。一进入红灯笼外婆家,一种熟悉的感觉又涌在心头。
一支支队伍整齐有序地来到了南瓜下面后,导游让我们解散吃午饭,然后自由玩耍,一点钟在大南瓜下集合,我们一听就像是受惊的兔子似的各自结伴跑开了。我和邱佳慧找到了倪婕和钱华煜,准备四个人一起***享午餐,我把所有好吃的东西都拿出来,和大家一起分享,她们也是,都毫不吝啬。可不知不觉,,周震杰也加入了我们的行列,他把自已仅有的一点德芙巧克力和我们分享,倪婕对他说:“不客气,不客气,一起吃!”然后拿了一块巧克力,真好笑!,吃着吃着,桌布上的食物快没了,邱佳慧提醒大家:“吃好了,现在大家可以去玩了,要不待会儿没时间了:”我们一致赞成,便一起去玩。这时,我们碰见了俞泽楷,我们说要去走迷宫,他骄傲地说自己走过了,认得路,要带我们去,仅管我们有些不放心,但还是跟他去了,去迷宫要经过一个又黑又小又险的山洞,倪婕怕黑,不赶进去,我和邱佳慧在洞里大声鼓励倪婕,钱华煜也在洞外拉倪婕,我和邱佳慧还有俞泽楷不得不中途反回,在我们耐心的劝说下,倪婕终于愿意跟我们进洞了,但她要求走在中间,俞泽楷因为有电筒,走在最前面探路,邱佳慧和钱华煜因为要照看着倪婕,所以一前一后在她的周围,倒霉的我只有跟在最后面提醒大家后面有没有人。洞内很漂亮,有五彩的灯,人走在中间,可以感觉到左右和上方的山石都在朝你挤压过来,真险啊!
走出洞口,往下边望就是迷宫了,自己在迷宫中走我还真没有感受过,我十分新奇,但又担心走不出来怎么办,俞泽楷说绝对不会。我就放心了,到了迷宫的入口,我们满怀期待地走了进去,俞泽楷还说自己认得路呢!刚进去就带我们来到了一个死胡同,大家绕来绕去,不知不觉地就分散了,我很着急,还好我和邱佳慧走在一起,周围又是有很多人在互相喊着对方的名字和“我在这里!”,这让我更加着急,不过还好老天保佑,邱佳慧还记得回去的路,可我们找不到他们三个人了。于是,我和邱佳慧去比赛踩高跷的地方,在那里,我们又看见了倪婕和钱华煜,原来她们也没有分散。
接着,我们又玩了许多地方。 渐渐地,我们也累了,也热了,书包里还有些食物没吃完,我和邱佳慧便找到了一个阴凉的地方把东西拿出来吃,可肚子本来就饱得不得了了,哪里还吃得下东西呀!
一点钟,我们集合了,大家全部大汗淋漓,戴昊晟还穿着短袖呢!
我们上了客车,客车里立刻装满了欢笑歇语,客车装着我们的笑声渐渐远去。