二年级旅行作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是我帮大家整理的二年级旅行作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级旅行作文 篇1我是一个微不足道的小水滴,快乐地生活在大海妈妈的怀抱。
炎炎夏日,太阳公公像个大火球蒸烤着大地。突然有一天,我变得越来越轻,越来越轻,慢慢地飘起来,越飘越高,直到好心的云姐姐收留了我。在云姐姐那里,我碰见了许多好朋友“小水滴”。随着云姐姐收留的水滴越来越多,云姐姐就变得越来越重,白白的衣服被顽皮的我们弄得越来越黑。
终于,一个夏日的午后,在雷公公和闪电婆婆锣鼓喧天般的呐喊声中,我们纷纷地离开了云姐姐,像断了线的珠子噼里啪啦地向下坠落。有的落在小河里,鱼儿、虾儿高兴地在水里蹦来蹦去;有的落在稻田里,禾苗弯着腰大口大口地吮吸着;有的落在树木上,大树慢慢舒展开碧绿的枝条;有的落在草地上,小草伸展柔细的腰身,花儿露出美丽的笑脸……我又回到了大海妈妈的怀抱。
就这样,我完成了一次奇妙的旅行。
教师评语:“奇妙的旅行”新颖别致的题目吸引读者的眼球,其内容以小雨滴为主线,写出了旅行的奇妙。写出了自己独特的感受。
二年级旅行作文 篇2我是一条濮上园的小鱼,我在水里快活的游着,那里的水非常清。今天,听说好多人来参观,我想出去看一看,另外我还有一套“隐身衣”,跟水的颜色一模一样,还有人能把我抓住?
我来到了岸边,发现路上有好多人走过。一会儿,有个小男孩拿着渔网站在我跟前。我想:“凭我这套“隐身衣”他还能抓住我吗?不可能!”于是我在水下慢慢地游。突然,一个渔网把我罩住了,一翻,我和一些泥土就被带上了岸,小男孩轻轻地抓住我,放进了一个窄小的矿泉水瓶里。
当我被放出来的时候,我进入了一个大大的鱼缸,发现有几条大一点鱼,还有几只虾呢!一会儿,一个大人扔进去一个面包屑,我大口吃着面包屑,心里想:“这里还真不错,不用自己找食物了!”
第二天我醒来时,发现缸里有一条蚯蚓在乱摆,我一口咬住蚯蚓不放,可是又被蚯蚓弹飞了。随后,我又发现一小段蚯蚓,不管活的死的,直接给吞了下去,真好吃啊!
二年级旅行作文 篇3第二天,最开心的是乘坐观光游艇在海上观光。刚出发时,速度较慢,浪花也很小,渐渐地,越来越快,浪花也越来越大,呀!我们不时发出尖叫声。我的头发被海风吹得乱蓬蓬的,看着一望无际的.大海,我在想:“大海那边真的是日本和韩国吗?……”“啊鸥,啊鸥”几只浮在海面上的海鸥,使我从幻想中醒了过来。“呀!海鸥。”我第一个叫了起来。海鸥们好像被吓着似的,一只只“嗖”的一声飞走了,像一群群白鹤又似几片羽毛,飘来飘去,别提有多潇洒啦!我们又接二连三遇见了“海洋杀手”——水母,最先遇见了一只红色的,还以为是方便袋,哈哈……
游艇快靠岸了,我多想让时光停留在此刻,让我们在海上多看看呀!
二年级旅行作文 篇4在家里的莉莉耐不住家里的孤单,他决定和朋友一起去郊外旅行。
第二天,他就开始了旅行,他准备了:水、帐篷、一些小型电风扇、电池和粮食。
“啊!多美呀!”莉莉和他的朋友惊叹道,那青山绿水,真是迷人。正当他看得入迷的时候,好景不长,下起了大暴雨,幸好,莉莉及时打开了帐篷,(这帐篷是防雨的)躲过了一场灾难。
接着,他看见了一片森林,便走了过去。到那时,已经是晚上了,莉莉给他们安排了一下:四人一个帐篷,两个小型电风扇。就这样,才坚持了下来。
新的一天来临了,今天,它们又遇到了难题:有一个湖,怎么过去呢?他们想啊想,忽然,他看见一些木头,眼睛一亮,把木头做成一条条小船就可以了吗?于是,他说干就干,很快,他们就过了湖。
二年级旅行作文 篇5在小鸟的劝说下,在井底生活了几百年的青蛙终于跳出了井口。“哇塞,那小鸟居然没有说大话,天真的无边无际,大得很那!”青蛙惊呆了!
青蛙抬头一看,一碧如洗的天空中,太阳公公面容慈祥地望着他,好像在和他打招呼呢!小青蛙马上很有礼貌地回笑了。这时天空中飞过一群群小鸟,它们排着整齐的队伍,像是在比赛飞行。
蓝天下的群山连绵起伏,山上到处是郁郁葱葱的树,树枝向四面展开,像是伸展着自己柔美的四肢。林间开满五颜六色的小花,绿油油的小草弟弟在做体操。整个树林被点缀得五彩缤纷!山下的小溪里,泉水姑娘在叮叮咚咚地弹奏,鱼儿自由嬉戏,它们像在彼此诉说自己的故事。
跳过树林,穿过小溪,青蛙来到了辽阔无垠的草原。可爱的小羊在吃草,奔驰的小马在赛跑,牛伯伯用尾巴赶蚊子……好热闹的草原!小青蛙第一次深深地闻到了青草的芳香。
跨过草原,就是蔚蓝的大海。大海像一面巨大的镜子,镜子里有蓝天白云,有青山绿树,还有一只发呆的小青蛙……。
小青蛙自言自语道:“井外的世界真是天高地阔,我再也不回那口老井了,我要好好看看这大千世界,我再也不要做一只目光短浅的井底之蛙了!”