幼儿园中班安全教案《安全伴我行》

 作为一无名无私奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是我为大家整理的幼儿园中班安全教案《安全伴我行》,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园中班安全教案《安全伴我行》1

  活动目标

 1、引导幼儿认知三种交通标志,初步了解马路上的基本交通安全知识。

 2、教育幼儿自觉遵守交通法规,提高自我防护能力。

 3、加强幼儿的安全意识。

 4、探索、发现生活中的多样性及特征。

 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  活动准备:

 1、幼儿已有交通生活经验。

 2、课件:《交通安全很重要》

 3、实物:交通安全标志图片、玩具方向盘。

  活动过程:

 (一)引题激趣。

 1.教师以带领幼儿外出旅行为话题,引入课件。

 2.(播放课件)幼儿观察课件内容,初步了解过马路的时的危险状况。

 3.通过课件,引出“熊猫博士”这一交通出行的专家,带领幼儿学习交通安全知识。

 (二)观察讨论。

 1、(播放课件)幼儿观察、认识马路上的红绿灯、人行道。

 提问:这是什么地方?怎样过去才安全?

 2、认识常见的三种交通安全标志。

 出示标志:禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标志,让幼儿学习认识并了解它们的作用。

 3、危险案例分析(出示课件)(1)组织幼儿观察翻越栏、路边玩耍、横穿马路等危险行为,引导幼儿讨论:这样做对吗?为什么?应该怎样做?

 (2)教师小结。

 4.乘车安全要注意

 (1)幼儿自由讨论有关乘车的'安全。

 (2)请个别幼儿说一说乘车时应做什么?不能做什么?

 播放课件:小朋友把头伸到窗户外看风景。

 提问:这样乘车好不好?为什么?他该怎么做?

 播放课件:小朋友在出租车上随便开门。

 提问:他这样做对吗?为什么?他该怎么做?

 (3)小结:乘车时要坐在座位上,不能四处走动,并系好安全带,不能随手把垃圾从窗户扔到外面,不能把头、手伸出车外……

 (三)体验互动。

 1、师:熊猫博士要考考你们是不是都掌握了这些交通安全知识,如果合格了,就带你们去旅游,好吗?

 2、(展示电脑小游戏“马路上的交通意外”)通过多媒体课件展示角色出行的对比图片,让幼儿找一找、说一说,判断课件中角色出行的正确和错误,错在那里、怎么改正等。

 (四)模拟游戏:《快乐的旅行家 》

 1、教师:让我们背着行李,一起出发吧!

 2、马路情景创设,结合已认识过的交通标志师生做出应有的反应。

  活动延伸:

 师:“马路上还有很多标志!我们再去找找吧!”

幼儿园中班安全教案《安全伴我行》2

  设计意图:

 中班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧,独自穿越马路,独自活动的机会增多了。通过此次活动,让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。

  活动目标:

 1、认识信号等标识了解基本的交通规则。

 2、认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

 3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。

 4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

 5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  活动准备:

 1、儿歌《小小孩学常识》动画。

 2、交通安全标志图片,信号灯标识卡片,自制方向盘一个。

 3、课件:幼儿交通安全宣传片《上学路上》。

 4、布置场地:十字路口、人行横道、停车场等。

  活动过程:

 一、导入

 1、观看画面,引起幼儿思考。

 师:小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情?(画面1:几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面2:一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。)

 2、师:"小朋友刚才你们看到了什么?""是什么原因造成危险事情的发生?"小结:这是多么危险可怕的事,为了我们自己的生命安全我们一定要遵守交通规则。

 二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。

 1、认识信号灯,说说信号灯的作用。

 师:今天老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则,我们一起来看看吧!(播放动画《小小孩学常识》)师:动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色?(三种,红、黄、绿)红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。

 2、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。

 师:我们来做一个小游戏,"遵守规则的小朋友"。请小朋友们看信号灯过马路。

 小结:小朋友们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们。

 3、认识几种常见的交通标志。

 师:在车辆穿梭的大马路上,除了信号等这个交通标志外,还有很多交通标志,今天老师就带来了几种,你们想看吗?

 播放标志图片,问:这是什么标志?是什么意思?我们应该怎么做?

 4、请小朋友指认标志,答对的奖一颗智慧星。

 三、观看交通安全宣传片《上学路上》

 师:小朋友们认识了这么多交通安全标志,老师奖励你们看一段动画片《上学路上》,动画片里的小朋友有的做得对,有的做得不对,我们可要看仔细哟!(观看交通安全宣传片《上学路上》)

 四、模拟游戏动画片看完了,我们来做个游戏,《安全小卫士》男孩扮演小司机,女孩扮演小朋友,一起去上学,路途中要注意交通信号和标志,遵守交通规则。(提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误)交换角色再次游戏。

 小结:今天我们小朋友学到了很多交通安全知识,大家表现得很出色。

 下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好?"好"

 五、活动延伸

 观看交警指挥手势,学做几个常见的指挥手势(直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势),学做小交警指挥交通。

  活动简评:

 活动中充分利用现有资源,使用多媒体课件展示,直观形象,孩子们易于接受。游戏的参与,孩子们有了亲身体会,真正了解了一些基本的交通规则,在快乐体验中,学到了交通安全知识。

  教学反思:

 为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。