幼儿园中班美术《乘热气球去旅游》教案

幼儿园教案：乘热气球去旅行

教师：屈老师

活动目标：尝试运用不同的排列方法，对热气球的外观有规律的间隔装饰。

用新授的ABB的排列方法作画。

活动准备：绿色，蓝色的小花若干，幼儿美术用书《乘热气球旅行》。

活动重点：学画热气球，了解热气球的基本构图；

活动难点：能尝试画出与别人不一的热气球。

活动过程：

1、复习ABAB的排列。

教师出示绿色和蓝色的花宝宝：“小朋友，大家好，你们看看谁又来跟我们玩了？对的，他们是绿色和蓝色的花宝宝。

你们见到它们，开心吗?还记得它们是怎么排队走进我们教师的吗？”幼儿回答AB排列。

小朋友们自己来排排看，接下来再想想别的排列方法。

2、教师对幼儿的回答加以总结。“来看看老师的图形宝宝怎么排队的，教授是一个蓝色两个绿色，一个蓝色两个绿色排队，你们真聪明。你们也来排排看。”

“其实呀花宝宝今天有个秘密告诉大家，它们想请小朋友们做热气球去旅行，观看上海美丽的景色，你们想去吗？但是图形宝宝有要求的哦，热气球呀，太多了，图形宝宝拿不动，所以，只有小朋友们自己来画了，画的漂亮的小朋友都可以去，我们先来把花宝宝放回原处，看看热气球长什么样子吧，它说，你们要在我的身上涂上像花宝宝一样有规律的颜色才可以的哦。”

3、绘画步骤：

教师介绍绘画的几种方法。

首先用蜡笔，在热气球的表面进行间隔性的装饰（见附图）。

“请你想一想，可以用哪些不同的间隔方法来装饰热气球？”

师生***同讨论各种装饰热气球的色彩间隔方法。

幼儿创作。

4、分享、欣赏：

教师请幼儿欣赏同伴的作品。“这幅画上用的是什么间隔方法？”

教师与幼儿一起归纳，今天装饰热气球全班总***用了几种不同的方法，并帮助幼儿了解更多的装饰纹样。

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