小班社会教案:小老鼠

 作为一名优秀的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢?以下是我为大家收集的小班社会教案:小老鼠,欢迎阅读与收藏。

小班社会教案:小老鼠1

 活动要求:

 1、 幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规则,知道过马路要走横道线,过马路时要先看红绿灯。

 2、帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。

 3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

 4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

 环境和材料创设:

 多媒体制作《小老鼠进城》(自编故事);模拟环境:十字路口;开汽车的录音;与家长取得联系;

活动重点:

 幼儿知道过马路要走横道线,过马路时要先看红绿灯。

 活动难点:

 懂得遵守交通规则的重要性,萌发幼儿从小遵守交通规则的意识。

 活动过程:

一、引导幼儿观察讨论。

 1、选定一个十字路口,带领幼儿观察马路上的车辆与行人,引导幼儿说说行人是怎么过马路的。

 2、幼儿观看多媒体《小老鼠进城》,(讲述故事:有一只可爱的小老鼠,它从一出生就生活在森林里,那儿的生活很简单,小老鼠觉得很没劲。它多么想到城里去玩一玩呀,于是他就蹦蹦跳跳地上路了。来到城里,小老鼠一下子惊呆了"哇,城里真美呀!有高高的楼房,有宽宽的马路,还有各种各样好玩的东西。"小老鼠越看越有趣,走呀走,突然听到一阵"嘀嘀吧吧"的声音,小老鼠回头一看"咦,这是什么怪物。"哦,原来小老鼠走到马路上去了。)边听边议:

 ①、小老鼠走到马路上去了,马路上可以随便乱走吗?为什么?(小结:原来城里的马路是不可以随便乱走的。)

 ②、(放小老鼠在十字路口,急得双脚乱跳的场景)小老鼠做得对吗?快帮小老鼠想个办法,应该怎样过马路才能安全的到达?(小结:过马路走横道线,红灯亮了停一停,绿灯亮了向前走。)

 ③、如果我们城里的马路上没有横道线、红绿灯,行吗?为什么?(小结:横道线和红绿灯可以保护我们的安全,所以我们小朋友也应该过马路走横道线,红灯亮了停一停,绿灯亮了向前走。)

二、结合游戏活动,进行实践操作。

 电话铃响,小动物邀请大家去做客。(幼儿随开汽车音乐到模拟情景)

 引导幼儿在模拟情景中玩"过马路",让幼儿在游戏中熟悉基本的交通规则。指导幼儿要走横道线、注意红绿灯。

三、不断强化巩固

 1、 在以后较长的一段时间内让幼儿反复玩"过马路"的游戏,教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励,起到强化巩固的作用。

 2、 可组织或建议家长带领幼儿在生活中过马路。同时因小班幼儿的年龄尚小,提醒幼儿过马路时一定要握紧成人的手。

活动反思:

 幼儿从小班的认识红绿灯的水平提高到认识马路上的交通标志,是一个认知上的提高,是对社会规范的进一步认识。中班的认知欲望逐渐增强,会有意识地关注到生活中的各种标志。本次活动以故事设置情境来引入,激发幼儿的探索认知兴趣;接下来“你说我点”的游戏则把幼儿的兴趣点再次激发;最后,模拟“小老鼠进城”的情境,出示一张小老鼠进城的地图,让幼儿沉浸在故事中思考,寓教于乐。

小班社会教案:小老鼠2

 活动目标

 1、积极参与表演游戏,体会游戏带来的快乐。

 2、理解儿歌,并体会儿歌的诙谐。

 3、知道偷东西是不对的行为。

 活动准备

 小老鼠头饰、小猫头饰、油灯等。

 活动过程

 一、活动导入。

 ——(出示灯台照片)师:小朋友,你们知道这是什么吗?是干什么用的?

 ——师:这是灯台,里面装有油和灯芯。点着灯芯后,就能发出蜡烛一样的亮光了。以前还没有电灯的时候,人们晚上就会用灯台照明。但是灯里的油很香,有一种动物很喜欢偷吃。你们知道这是什么动物吗?

 二、欣赏故事。

 1、教师讲故事《小老鼠偷油》:有一只小老鼠肚子饿了,它想找点东西吃,它在四周找了一圈,发现了一盏油灯。于是小老鼠就爬到灯台上面偷油吃,等它吃饱了准备下来的时候,它发现灯台好高啊,它不敢往下爬了,突然这个时候,它听见了小猫的叫声,而且朝它走来,越来越近。小老鼠赶紧逃命去,叽里咕噜从灯台上滚了下来。

 2、请幼儿说一说:小老鼠为什么要上灯台?为什么会从灯台上滚下来?怎么滚下来的.?

 三、儿歌学习。

 1、播放《小老鼠》课件,请幼儿欣赏。

 2、教师有感情地念儿歌,体会老鼠“叽里咕噜滚下来”的诙谐幽默。

 3、教师带领幼儿念儿歌。

 4、教师带领幼儿边念儿歌边做动作。

 三、开心游戏。

 1、请一位幼儿戴上老鼠头饰,扮演小老鼠。教师戴上猫的头饰,扮演小猫。在座的幼儿一起念儿歌,台上的教师和幼儿表演“老鼠偷油吃”“猫追老鼠”的游戏。

 2、请两个小朋友游戏,一个扮演老鼠,一个扮演小猫。在座的小朋友念儿歌。

 3、全体幼儿扮老鼠,老师扮猫,边念儿歌边游戏。

 四、活动总结。

 ——师:小老鼠偷吃的行为对吗?

 ——师:小老鼠因为偷油吃,所以摔下来了,肯定很疼。小朋友,我们可以玩小老鼠的游戏,但在生活中可不能偷东西,不然就会像儿歌里描述的那样,会受到惩罚的。

 活动应变

 鼓励幼儿积极参与游戏,在游戏过程中,提醒“小猫”追“小老鼠”的时候要注意安全。

 活动延伸

 体育游戏:“猫捉老鼠”。

 幼儿扮老鼠钻出山洞偷东西吃,猫来了,幼儿赶紧钻回山洞。

 美术活动:制作老鼠。

 区角活动

 表演区:投放老鼠和猫的头饰,请幼儿表演小老鼠的游戏。

 环境创设

 展示幼儿制作的老鼠和老师自制的台灯、猫。

 家园同步

 请家长在家中和幼儿玩小老鼠游戏,体验亲子游戏的乐趣。

 随机教育

 在生活中提醒幼儿偷东西是不对的,不然就会像儿歌里描述的那样,会受到惩罚。

 相关链接

 阅读绘本《七只老鼠》《十只老鼠》的系列故事。