为什么要带孩子去旅行？长见识、开拓视野是其次，还有哪点更重要？

学龄前儿童时就已经认识一些字了，上了小学以后学习培训也是一直遥遥领先，更为重要，孩子并没补课、学习培训，都没有将大量时间用在学习方面，乃至经常会在双休日父亲去玩。这样的一种在别人眼里看起来“无所作为”的孩子，学习效果却很高，不论是逻辑思维能力、记忆力或是逻辑思维能力，都特别强，学起来不费力气。

而孩子的这一切转变，实际上，都少不了悦姐自小带孩子外出旅行所取得的益处。好多人带孩子外出旅行，就是为了给孩子长知识，开阔视野。其实，带孩子外出旅行的核心，并不仅仅是开阔视野，还有一点更为重要，那便是用旅行的方式对孩子开展引导教育。有关旅行的引导教育，主要分两方面：

知识里的引导教育

外出旅行的意义深刻，在其中最重要的一点就是知识引导教育。大家带孩子外出旅行，要的不仅是一种情绪的释放出来，并不是的压力减轻，由于这个对于孩子而言并不是是最关键的。孩子在旅行中，需要注意知识的引导教育，由于旅行可能给孩子带来一定的的历史文化课程及其通识类知识，这种知识针对孩子往后的学习培训、生活和工作都很重要。

例如带孩子到桂林旅行时，我们不能只沉醉于“哇，好美丽的山，好美丽的水”这种粗浅的特点以上，反而是需要注意引导孩子获知一些更深层次的知识。能跟孩子说一说桂林的区域地形图、桂林的特色产品、桂林城市人口中华民族、桂林的地理特性、桂林历史的、桂林的民风民俗风俗习惯等知识，让孩子在玩游戏的前提下轻轻松松消化吸收知识。

还可以将旅行地址和教材知识关系下去，例如《桂林山水甲天下》这篇文章描绘的便是桂林山水的美丽景色，还可以在游玩的前提下，给孩子解读，桂林的地质构造特点，及其桂林其他的一些通识类知识，让孩子变得更加博学多才，有益于孩子往后的交朋友、工作及。

逻辑思维里的引导教育

外出旅行不单单是玩儿童游乐场、逛名胜古迹，并且在玩时，大家也应注意对孩子的思路开展引导教育。例如在旅行时，孩子对于有些生疏所见所闻的观点、针对旅途安排、因旅行而备受的启迪、旅行针对师幼关系的变化这些。孩子接受逻辑思维引导教育以后，不仅能够让孩子确立旅行的价值，还可以锻练孩子的逻辑思维能力，让孩子大脑的变得越来越活跃性，在旅行时获得更多实践活动机遇，进而变得越来越聪慧。

这一点悦姐就深有感触，由于悦姐在旅行时，非常注重孩子的思路引导教育，因此孩子也变的非常聪明。总的来说，父母有机会的话可带孩子旅行当然最好，但旅行是一件用时、耗力、耗金钱的事。而且如今每一个家庭的经济压力都非常大，父母也没有办法抽出来太多时间带孩子去旅行。